Abstracts

In dieser Studie wurden die vokalischen Aussprachemuster von slowenischen Studierenden des Deutschen als Fremdsprache (L2) untersucht. Die Konvergenz gespannter und ungespannter L2- deutscher Vokale in eine Kategorie wäre vereinbar mit einem der Assimilationsmuster im Perceptional Assimilation Model-L2 (Tyler/Best 2014): Der gespannte Vokal stellt den perzeptionell weniger markierten Kategorienwert dar. Bei den e- und o-Vokalen fand ein Assimilationsmuster zu verschiedenen Kategorien Anwendung. Für die Zuordnung zu verschiedenen Phonemkategorien wurden die Distributionseigenschaften L1-slowenischer Vokale und der Bekanntheitsgrad des sprachlichen Materials als wichtige Einflüsse vermutet. Bei den Umlauten sind die Assimilationsmuster komplexer, bei Leseaufgaben auch aufgrund der deutschen Rechtschreibung.

In this study, the vocalic pronunciation patterns of Slovenian students of German as a foreign language (L2) were investigated. The convergence of tense and lax L2 German vowels into one category would be consistent with one of the assimilation patterns in the Perceptual Assimilation Model-L2 (Tyler/Best 2014): The stressed vowel represents the perceptually less marked category value. For the e and o vowels, an assimilation pattern to different categories was applied. For the assignment to different phoneme categories, the distributional properties of L1 Slovene vowels and the familiarity of the linguistic material were suspected to be important influences. For umlauts, assimilation patterns are more complex, in reading tasks also due to German spelling.

Keywords: German, Slovene, vowel, language acquisition, phonology, phonetics, assimilation patterns